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班主任日常工作应注意的18个细节

班主任日常工作应注意的18个细节-梧桐树下
1.不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提醒学生集中精神。因为硬邦邦的敲打声冷酷、刺耳,容易引起学生的反感。2.不要因一点小事就生气地离开教室。你的离开会令个别学生幸灾乐祸,却使...
12月13日
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班风变差,班主任如何才能扭转?

班风变差,班主任如何才能扭转?-梧桐树下
班级管理没有一劳永逸的办法,而是动态调整的过程。有些班级在学期中段容易出现学风明显变差的现象,作为班主任要高度敏锐,及时修正,让班级重回轨道。一、首先,需要分析班风变差的原因,可能...
12月13日
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朋友圈“吐槽”是自由还是侵权?

朋友圈“吐槽”是自由还是侵权?-梧桐树下
原文标题:朋友圈“吐槽”是自由还是侵权?法院:网络言辞需谨慎随着社交软件和自媒体平台的普及,人们在互联网上发表观点和信息变得更加便捷。然而,不当言论一经发出,容易在网络上广泛传播,...
12月13日
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十九届六中全会精神宣讲稿

十九届六中全会精神宣讲稿-梧桐树下
2021年底做党的十九届六中全会精神工作时的宣讲稿PPT。没有文字稿,只有课件。  20241213082040872-范涛-十九届六中全会精神宣讲稿.pptx下载pptx文件14.2M 
12月13日
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人民网三评“教师减负”之三:回归教学本质,谁来办?

人民网三评“教师减负”之三:回归教学本质,谁来办?-梧桐树下
减少主责主业之外的工作任务,是中小学教师群体一直以来的心声与诉求。政策护航下,减负工作取得了一定成效。但“教师减负”是一项系统又庞大的工程,并非易事。如何减轻教师负担、确保教师为教...
12月11日
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人民网三评“教师减负”之二:措施无法落实,谁之过?

人民网三评“教师减负”之二:措施无法落实,谁之过?-梧桐树下
近年来,为“教师减负”一直是教育领域的热点、焦点话题,更是一个痛点、难点问题。 事实上,为“教师减负”的步伐,多年来从未停下,也并非没有政策举措。从中央到地方,都出台了一系列政策、...
12月11日
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人民网三评“教师减负”之一:不能承受之重,谁理解?

人民网三评“教师减负”之一:不能承受之重,谁理解?-梧桐树下
“网络学习积分、普法考试,各种教学以外的任务数不胜数”“消防安全、防溺水、反诈、打疫苗、买保险,统统都是老师的任务,令人身心俱疲”……这样的忙碌,是个案还是“群像”?一段时间以来,...
12月11日
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不深度备课,我是不敢上课的

不深度备课,我是不敢上课的-梧桐树下
于永正老师说:“不备课或备课不充分,我是不敢进课堂的”;我常讲:“不 进行深度备课,我是不敢上课的”。 深度备课是指在新课程理念指导下,通过深入了解学情,深度研究教材,准确把握课标,...
12月11日
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学党史、知党情、感党恩、跟党走主题班会

学党史、知党情、感党恩、跟党走主题班会-梧桐树下
学党史、知党情、感党恩、跟党走主题班会 邹城一中2021级11班  班主任:范涛 民族精神教育和理想信念教育是学校德育工作的重要组成部分,引导学生继承革命先辈的光荣传统,树立报效祖国的...
12月11日
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高三政治备课组总结汇报发言稿

高三政治备课组总结汇报发言稿-梧桐树下
科学规划重策略  精诚团结育英才 ——高三政治备课组总结汇报 尊敬的各位领导、老师们: 大家上午好!在这金秋送爽、硕果累累的季节里,我们齐聚一堂,共同回顾过去一年的教学历程,总结经...
12月11日
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