1.1 国家是什么 课后作业
1.阿富汗是一个什么样的地方？战火纷飞、恐怖袭击、贫穷落后。至今它仍然是亚洲最穷的国家之一、然而，1978年前它也曾欢歌笑语、灿烂千阳。是什么把它变成了如今这般？阿富汗先后尝试过了所有可能的政体：君主立宪、威权共和、极左政权、神权政治、美式民主以及无政府，可以说是“制度的坟场”。这启示我们（ ）
①政体具有相对独立性，要与国情相适应
②西方民主制度具有很大的局限性和弊端
③不存在适用于一切国家的政治制度模式
④地理环境、历史渊源等因素决定国家政体
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.美国前总统尼克松曾坦言：“美国在同世界各国相处时一个最常犯的毛病，就是倾向于用西方民主的标准去衡量所有国家的政府，用西欧的标准去衡量各国的文化。”但是，西方民主共和制模式在南亚地区演变为家族政治，在非洲演变为部落政治。对此评价正确的是（ ）
①民主共和制是资产阶级对国家进行控制和管理的有效工具
②一国政体应由其社会习惯、历史渊源、文化传统等决定
③各国的国家性质和国情不同，政体的模式应该各具特色
④要尊重一国自主选择政治制度的权利，不干涉他国内政
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。”这表明（ ）
①国家的本质是一定阶级对其他阶级的专政
②国家具有政治统治和社会管理的根本职能
③国家的产生是社会发展到一定阶段后，阶级矛盾激化的结果
④国家权力在阶级社会中可以凌驾于阶级利益之上，保持绝对公正
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.《中国的民主》白皮书指出，“实现民主有多种方式，不可能千篇一律。用单一的标尺衡量世界丰富多彩的政治制度，用单调的眼光审视人类五彩缤纷的政治文明，本身就是不民主的”。我国全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践。由此可知（ ）
①人民代表大会是中国人民当家作主的重要途径
②世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的
③民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的
④全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.马克思认为：“国家是统治阶级为了维护其利益而建立的暴力机器。”毛泽东强调：“军队、警察、法庭等项国家机器，是阶级压迫阶级的工具。”下列选项与上述论断的主旨相符的是（ ）
A.“国家是自由人民契约的产物。”——卢梭
B.“国家的目标是实现最大多数人的最大幸福。”——杰里米·边沁
C.“国家的首要职责是保障公民的安全和福祉。”——托马斯·霍布斯
D.“国家是统治阶级镇压被压迫阶级的机器。”——列宁
6.为了反对君权神授的国家理论，欧洲启蒙学者都重视国家起源问题，其中最有影响力的是社会契约论。启蒙学者洛克认为人们通过契约建立国家的目的，是保护人们的生命、自由、财产等自然权利。社会契约论的国家理论（ ）
①说明国家是全民的国家
②抹杀了国家的阶级本质
③看到了国家的社会职能
④揭示了国家构成的要素
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
7.在探究学习“国家的本质”时，某政治兴趣小组搜集到以下观点：
观点1:国家是社会的机构,是为全社会谋利益的组织。
观点2:国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器。
对于这两种观点，下列说法正确的是（ ）
①观点1和观点2都承认了国家是民主和专政的统一
②观点1适合社会主义国家，观点2适合资本主义国家
③观点1认同全民民主，观点2指出国家需要强制力
④观点1忽视了国家的阶级性，观点2看到了国家的阶级性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.东汉许慎的《说文解字》：“或，邦也。从口从戈，以守一。”“一，地也。”大意就是人拿着武器“戈”守护土地。到了西周后期，随着生产力的提高，为了能更好地维护统治，开始在周围筑城，“或”演变成“國”。这表明（ ）
①国家是调和阶级矛盾的产物和表现
②作为主权范围的领土具有排他性
③构成国家最重要的基本要素是领土
④国家是阶级统治的工具
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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