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2.1 主权统一与政权分层

2.1 主权统一与政权分层-梧桐树下
2.1 主权统一与政权分层【学习目标】准确理解国家主权的含义、地位、重要体现,清晰阐释主权国家的基本权利,增强主权意识,树立自觉维护国家主权、安全、发展利益的观念。明确中央政府是国家主...
10月29日
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5.1社会历史的本质  学案

5.1社会历史的本质  学案-梧桐树下
5.1社会历史的本质  学案编制:        审核:【知识梳理】知识点一:社会生活在本质上是实践的1.劳动的重要性:________是社会历史的起点。劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展...
9月1日
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第二课 探究世界的本质(辩证唯物论) -知识梳理

第二课 探究世界的本质(辩证唯物论) -知识梳理-梧桐树下
第二课 探究世界的本质(辩证唯物论) (本课关键词:物质、意识、运动、规律)必备知识提纲:1.自然界的物质性原理及方法论?2.世界的物质性原理及方法论?※3.规律的客观性和普遍性原理及...
11月13日
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2025年模拟汇编:专题03 经济发展与社会进步

2025年模拟汇编:专题03 经济发展与社会进步-梧桐树下
2025年模拟汇编:专题03 经济发展与社会进步,逐步更新中。完整版本请登录后下载WORD版。
10月15日
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2022-2025山东高考题:专题09 文化传承与文化创新

2022-2025山东高考题:专题09  文化传承与文化创新-梧桐树下
专题09  文化传承与文化创新考点四年考情(2022-2025)命题总结考点1 继承发展中华优秀传统文化(4年2考)2023山东卷、2024山东卷:考查文化与经济、政治;中华优秀传统文化的主要内容;创造性...
10月30日
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思政课教师快速成长的六个重要支点

思政课教师快速成长的六个重要支点-梧桐树下
一、认识自己,研究自己,做到知己1.研究自己的专业结构、知识结构2.研究自己的特长和兴趣3.研究自己短板朱永新教授说:“阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的...
12月13日
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人民网三评“教师减负”之二:措施无法落实,谁之过?

人民网三评“教师减负”之二:措施无法落实,谁之过?-梧桐树下
近年来,为“教师减负”一直是教育领域的热点、焦点话题,更是一个痛点、难点问题。 事实上,为“教师减负”的步伐,多年来从未停下,也并非没有政策举措。从中央到地方,都出台了一系列政策、...
12月11日
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期末复习:人民当家做主 测试题一

期末复习:人民当家做主  测试题一-梧桐树下
必修三第二单元  人民当家做主  测试题一1.某县人民政协积极推动政协委员履职“下沉”。面对社区群众遇到的养老、托幼等问题,委员们会同政府部门负责人、社区干部、物业负责人、群众代表等发...
6月23日
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2.2 单一制和复合制-课后作业

2.2 单一制和复合制-课后作业-梧桐树下
2.2 单一制和复合制1.国家主席习近平指出,中美不打交道是不行的,想改变对方是不切实际的,这个地球容得下中美两国。“想改变对方是不切实际的”是因为(   )①国体决定政体,两国国体根本...
11月3日
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5.2社会历史的发展 课后作业

5.2社会历史的发展 课后作业-梧桐树下
5.2社会历史的发展 课后作业编制人:  审核人:一.选择题1.习近平同志在福建工作的17年间推动了一系列具有战略性、前瞻性的改革创新举措的实施。2021年两会后,习近平总书记再访改革“试验田”...
9月2日
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