第三课第二课时 推动高质量发展导学案
【核心素养目标】
政治认同:增强对推动高质量发展的重要举措的政治认同。
科学精神:培养学生用发展的观点看待新时代我国经济发展阶段的转化，用全面的观点理解推动高质量发展的内涵、原因和措施。深化对供给侧结构性改革以及发展实体经济重要性的科学认识。
公共参与:结合乡村振兴战略，联系实际，为乡村经济发展提出具体建议。
【学习任务】
深刻领会全面建设社会主义现代化国家的首要任务；科学阐释构建新发展格局的措施；针对某一具体的经济情境，提出推动经济高质量发展的措施。
【问题导学】
1.高质量发展的背景和重要性
2.高质量发展的内涵和要求
3.新发展格局的内涵
4.构建新发展格局的要求
5.加快构建新发展格局的关键举措
6.推动我国经济社会发展的指导方针
【思维导图】
【互动探究一】
邹城构筑县域高质量发展新格局
邹城是山东典型的资源型城市，“一煤独大”的产业结构一度给邹城带来了巨大的困扰。发展中，邹城深度结合自身实际，围绕技术、人才、产业以及平台等多个要素下功夫，彻底激活城市创新的“源头活水”。
在创新推动下，传统产业迸发无限生机：荣信集团新型炭材料及高温煤焦油资源综合利用项目，打通了煤焦油向下游针状焦发展的关键环节；在改变废弃矿区用途上做文章，利用落陵煤矿旧址，打造高端铸造、精密制造集聚区。
新兴产业强势崛起，邹城瞄准全国机器人产业“第四极”的发展目标，打造机器人技术研发、系统集成和本体制造集群，产业规模位居全国县级城市前列；加速推进荣信集团循环经济产业园数据中心、京东数字经济产业园等项目建设，带动大数据、人工智能、物联网等产业发展。
早在过去的2021年，全市规模以上工业企业营业收入增长24.3%，“四新”经济投资占比由24.3%提高到59.9%，连续3年入围中国工业百强县、中国创新百强县榜单。
探究问题：
（1）邹城高质量发展的动力是什么？
（2）材料中邹城的产业发展呈现出什么特点？
【互动探究二】
邹城推动实施乡村振兴
实施“头雁领航”工程，着力打造一支懂农业、爱农村、爱农民的高素质村党组织书记队伍。高标准建设省级农高区，搭建31个国家级、省级农业创新平台，引育农业专家22名。围绕食用菌特色产业，打造21家智能化食用菌“超级工厂”，20余种珍稀食用菌实现标准化、规模化栽培。“邹城蘑菇”入选国家农产品区域公用品牌、品牌价值达到20.53亿元。精心打造乡村振兴游、农旅休闲游、研学游等精品路线，仅邹城大束片区每年就吸引游客100多万人。实行“龙头企业+合作社+农户”“新型经营主体+按揭农业+农户”“社会资本+乡村合伙人”“党支部领办集体企业”等多种村企联动致富带富模式，2.6万名农民通过土地流转、就近就业实现人均年增收4.8万元。深入开展村庄清洁行动，高标准建设省级美丽乡村示范村。围绕提高乡村基础设施完备度和公共服务便利度，加快发展城乡学校共同体、紧密型医联体、养老服务联合体建设。以弘扬优秀传统文化、传承中华美德为核心，创新建设“种文化创生活希望小院”100个、“孟子学堂”609个，打造“邹乡物业 诚心为农”乡村物业服务品牌。
小组讨论：邹城市是如何推进实施乡村振兴的？
【课后作业】
搜集邹城市农业农村发展及乡村振兴的相关资料，为邹城乡村振兴的深入推进建言献策。
提示：可以通过邹城政府网、邹鲁融媒微信公众号，或者其他新闻媒体搜集资料；也可以深入农村实地考察。
课件含视频约350M。
