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设问的价值分析与命制技术

设问的价值分析与命制技术-梧桐树下
【摘要】设问在试题中居于核心地位,发挥着关键作用。设问是试题的考查方向和考查目标,集中体现了命题人的命题立意。编写设问,要做到字斟句酌,字通语顺;要充分体现试题立意,与问题情境、学...
12月19日
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河北卷部分试题权威解析

河北卷部分试题权威解析-梧桐树下
1.1975年,托马斯·海贝勒作为社会人类学专业博士生第一次到访中国。40多年来,多次访问中国的海贝勒见证了改革开放推动中国发生的巨大变化。他说:“一切都随着1978年改革开放的实施而改变。”...
12月19日
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庄子《人间世》之颜回见仲尼请行 第一部分

梧桐树下
【题解】《人间世》的中心是讨论处世之道,既表述了庄子所主张的处人与自处的人生态度,也揭示出庄子处世的哲学观点。全文可分为前后两大部分,前一部分至“可不惧邪”,以下为后一部分。前一部...
12月19日
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《警世通言》 明-冯梦龙

《警世通言》 明-冯梦龙-梧桐树下
《警世通言》是明末冯梦龙纂辑白话短篇小说集。该书完成于明天启四年(1624年)。其题材或来自民间传说,或来自民间宗教宝卷和小说。故事描述的时代包括宋、元、明三代。该作品集中许多作品取材...
12月19日
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幼学琼林

幼学琼林-梧桐树下
《幼学琼林》,全名《幼学故事琼林》,一名《幼学须知》,或名《成语考》。“幼学”,界定它的受众是儿童,性质是蒙书。“琼林”,是比喻性说法,意为精华荟萃。“故事”,是从内容角度描述,说...
12月18日
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全唐诗

全唐诗-梧桐树下
《全唐诗》由清朝康熙年间的彭定求、杨中讷、沈三曾、潘从律、徐树本、车鼎晋、汪绎、查嗣琛、俞梅10人奉敕编纂的古籍,最后由曹寅具体负责刊刻事宜。 [4]全书共900余卷,收录2200多人的诗歌作...
12月18日
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班级秩序差而乱?这里有摆脱困境的8个良方

班级秩序差而乱?这里有摆脱困境的8个良方-梧桐树下
造成一个班级差而乱的原因有很多,其中“生源问题”是老师强调最多的。但是讨论“生源问题”恰恰是最没有意义的。我们关心的是:你手上就是这样一支队伍,你如何打造他们?抱怨生源,于事无补。...
12月17日
1819

班级文化张贴版A4打印

班级文化张贴版A4打印-梧桐树下
班级文化张贴版A4打印,共9页,彩色打印后直接张贴。 
12月17日
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[班会课件]掌握复习方法,轻松应对考试

[班会课件]掌握复习方法,轻松应对考试-梧桐树下
考试前班会课件:掌握复习方法,轻松应对考试,共17张。 
12月17日
1819

学生信息表

学生信息表-梧桐树下
学生信息表个 人  情 况姓名 性别 出生日期 民族 户口所在地 身份证号 学籍号 住校填宿舍和床号 租房同学填地点 高一任过班干部填职务 高一是否课代表 高考目标学校 中考分数 家...
12月17日
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