7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神  导学案编制人：    审核：【教学目标】1.明确中华民族精神的基本内涵和重要意义2.创造性转化与创新性发展3.弘扬中华民族精神【课前预习】一、创造性转...

教师备课技能修炼六谈李福南 备课技能修炼之一墨子在《七患》中指出：“凡事预则立,不预则废”。也就是说,人们做任何事,预先有准备,才可获得成功;没有准备,则会遭到失败。同理,要想教学有成效,...

5.1社会历史的本质 课后作业编制：        审核：一、单选题1.年味并非凝固不变，随时代进步而变化，随社会发展而变化。年味变化，变的是那些与现代文明相去甚远、与时代观念渐行渐远、与新...

7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课后练习编辑：  审核：1．当五星红旗在国际赛场上冉冉升起，每个中华儿女都会内心激荡;当'中国建造''中国制造'横空出世，每个中国人都会心生自豪;当'中国...

必修四哲学部分综合练习  一（范围：必修四哲学部分）一、单选题1.结合新形势新要求，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过了新修订的反洗钱法，自2025年1月1日起施行。新修订的反洗钱法...

5.2社会历史的发展 预习学案编制人：  审核人：【知识梳理】一、社会历史发展的规律1.生产方式(1)物质生活资料的生产活动是人类社会           和          的基础。(2)人...

第八课  第一框  文化的民族性与多样性  导学案编制：   审核：【素养目标】1.政治认同：每个民族都有自己独特的文化，了解不同民族文化承载的不同文化内涵。感悟中华民族传统服饰之美，更...

必修四哲学部分综合练习  二（范围：必修四哲学部分）一、单选题1.“毋意，毋必，毋固，毋我。”这是《论语》中富有哲理的一句，它简洁而深刻地传达了一种智慧和人生态度。告诫我们不要随意猜...

5.3社会历史的主体 导学案知识梳理(一)人民群众是历史的创造者知识点1:人民群众是社会历史的主体 是社会历史的主体。社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历...

8.1 文化的民族性与多样性 课时练编制：   审核： 一、选择题 1.“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的...