1.1  国家是什么【学习目标】了解国体和政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性。【教学重点】国家的本质；民主与专政的关系；国体与政体的关系。【教学难点】理解国家是阶级矛...

6.1  价值与价值观 预习学案编制：  审核：知识梳理（一）价值和价值观1.哲学上的价值(1)内涵:是指客体对 的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的 。 (2)特征：涵盖了各个不同领域...

第一单元  民事权利与义务1．（2025·北京·高考真题）春联上的语句属于公共领域的文字作品，乙的行为不侵害甲的著作权。（ × ）纠正：虽然春联语句选自清代刻本属于公共领域文字，但甲书写的...

2．2  单一制和复合制【学习目标】通过阅读教材内容，掌握单一制和联邦制、邦联制的区别，明确不同国家结构形式的特点及其成因，理解中央集权型与地方分权型单一制的差异，知道国家结构形式受...

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2.2 单一制和复合制1.国家主席习近平指出，中美不打交道是不行的，想改变对方是不切实际的，这个地球容得下中美两国。“想改变对方是不切实际的”是因为（   ）①国体决定政体，两国国体根本...

8.1 文化的民族性与多样性 课时练编制：   审核： 一、选择题 1.“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的...

第四单元  社会争议解决1．（2025·湖北·高考真题）孙某可以直接就自己与超市之间的争议申请仲裁。（ × ）纠正：仲裁需双方事先达成仲裁协议，孙某与超市之间没有事先达成仲裁协议，所以孙某...

第一单元 探索世界与把握规律第一课 时代精神的精华一、追求智慧的学问1．哲学是文化的活的灵魂。哲学与时代的关系：任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。2．世界观是人们对整...

第三课  我国的经济发展 第一框 贯彻新发展理念 编制：     审核： 一、选择题 1.坚持以人民为中心的发展思想，必须做到（ ） A.实现经济高速发展 B.本世纪中叶把我国发展成为发达国家 C....