同步备课 第19页
高中政治学科同步备课,提供一下教学学案、题案、课件、练习题等材料,一般是自家教学使用的WORD打印版。

6.2夫妻地位平等 课后练习

6.2夫妻地位平等  课后练习-梧桐树下
6.2夫妻地位平等-课后练习编制:    审核:1.(2022北京大兴高二期末)父母离婚后,小芙跟随母亲生活。父亲一直希望探望小芙,但母亲以父亲探望不利于自己管教孩子为由予以拒绝。母亲要求父亲...
梧桐树下的头像-梧桐树下钻石会员dewish3月6日
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1.1  国家是什么 预习学案

1.1  国家是什么 预习学案-梧桐树下
1.1  国家是什么【学习目标】了解国体和政体的关系,揭示国家的本质,理解国家管理形式的多样性。【教学重点】国家的本质;民主与专政的关系;国体与政体的关系。【教学难点】理解国家是阶级矛...
梧桐树下的头像-梧桐树下钻石会员dewish11月3日
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6.1  价值与价值观 预习学案

6.1  价值与价值观 预习学案-梧桐树下
6.1  价值与价值观 预习学案编制:  审核:知识梳理(一)价值和价值观1.哲学上的价值(1)内涵:是指客体对 的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的 。 (2)特征:涵盖了各个不同领域...
梧桐树下的头像-梧桐树下钻石会员dewish11月3日
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第一单元  民事权利与义务-易错易混

第一单元  民事权利与义务-易错易混-梧桐树下
第一单元  民事权利与义务1.(2025·北京·高考真题)春联上的语句属于公共领域的文字作品,乙的行为不侵害甲的著作权。( × )纠正:虽然春联语句选自清代刻本属于公共领域文字,但甲书写的...
梧桐树下的头像-梧桐树下钻石会员dewish11月4日
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选必一:2.2  单一制和复合制-导学案

选必一:2.2  单一制和复合制-导学案-梧桐树下
2.2  单一制和复合制【学习目标】通过阅读教材内容,掌握单一制和联邦制、邦联制的区别,明确不同国家结构形式的特点及其成因,理解中央集权型与地方分权型单一制的差异,知道国家结构形式受...
梧桐树下的头像-梧桐树下钻石会员dewish11月3日
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选必三限时练:1.2 思维形态及其特征

选必三限时练:1.2 思维形态及其特征-梧桐树下
1.2 思维形态及其特征基础巩固练习1.出于不同的目的,依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的认识和分类。从思维反映对象的方式看,思维分为(   )A.发散思维和聚合思维    B.综合思...
梧桐树下的头像-梧桐树下钻石会员dewish4月21日
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5.1  家和万事兴 课件

5.1  家和万事兴 课件-梧桐树下
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梧桐树下的头像-梧桐树下钻石会员dewish1月22日
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2.2 单一制和复合制-课后作业

2.2 单一制和复合制-课后作业-梧桐树下
2.2 单一制和复合制1.国家主席习近平指出,中美不打交道是不行的,想改变对方是不切实际的,这个地球容得下中美两国。“想改变对方是不切实际的”是因为(   )①国体决定政体,两国国体根本...
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联考模拟测试一

联考模拟测试一-梧桐树下
联考模拟测试一试题范围:必修三+必修四前3课一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,不选、多选、错选均不得分。)1.针对上级政策举...
梧桐树下的头像-梧桐树下钻石会员dewish11月3日
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8.1 文化的民族性与多样性 课时练

8.1 文化的民族性与多样性 课时练-梧桐树下
8.1 文化的民族性与多样性 课时练编制:   审核: 一、选择题 1.“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的...
梧桐树下的头像-梧桐树下钻石会员dewish11月3日
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