第八课  第一框  文化的民族性与多样性  导学案编制：   审核：【素养目标】1.政治认同：每个民族都有自己独特的文化，了解不同民族文化承载的不同文化内涵。感悟中华民族传统服饰之美，更...

8.2 文化交流与文化交融  导学案编制：       审稿： 【素养目标】政治认同：维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。科学精...

8.3正确对待外来文化 导学案编辑：     审核：【自主预习】一、面向世界 博采众长1．近代以来，对待外来文化的两种激进观点(1)观点：彻底拒斥外来文化的_________、盲目照搬西方文化的_____...

2．2  单一制和复合制【学习目标】通过阅读教材内容，掌握单一制和联邦制、邦联制的区别，明确不同国家结构形式的特点及其成因，理解中央集权型与地方分权型单一制的差异，知道国家结构形式受...

3.1 世界多极化的发展【学习目标】通过了解国际形势演变，掌握世界多极化深入发展的历史背景和基本内涵，明确当前国际格局中主要力量的分化与组合。通过分析多极化趋势与国际体系变革，理解世界...

3．2 国际关系 导学案【学习目标】通过阅读教材内容，识记国际关系的含义、内容及基本形式；理解影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力；识记维护我国国家利益的原因和我国国家利益的主...

第三课第二课时  推动高质量发展导学案【核心素养目标】政治认同:增强对推动高质量发展的重要举措的政治认同。科学精神:培养学生用发展的观点看待新时代我国经济发展阶段的转化，用全面的观点...

4.1 时代的主题 导学案【学习目标】引导学生理解和平与发展是当今时代的主题，认识和平与发展的相互关系及其对国际社会的重要意义。学生应了解当代世界和平与发展的基本状况，把握经济全球化背...

5.3社会历史的主体 导学案知识梳理(一)人民群众是历史的创造者知识点1:人民群众是社会历史的主体 是社会历史的主体。社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历...

5.1 中国外交政策的形成与发展 导学案【学习目标】通过学习教材内容，掌握我国独立自主的和平外交政策的基本立场、宗旨、基本目标和准则，理解和平共处五项原则和人类命运共同体理念的内涵与意...