5.3社会历史的主体 导学案知识梳理(一)人民群众是历史的创造者知识点1:人民群众是社会历史的主体 是社会历史的主体。社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历...

6.1  价值与价值观 课后作业编制：     审核：一、选择题1.2020年9月1日，《求是》杂志刊发习近平总书记的文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》强调：思政课作用不可替代，思政...

第七课  继承发展中华优秀传统文化必备知识提纲：1．文化的内涵?（狭义）    2．文化的特点？（从产生、核心、※载体来看）※3．文化与经济、政治的关系？    4．文化与文明关系？※5．...

7.1文化的内涵与功能   同步练习编制：         审核：一.单项选择题。1．美育是与人的生活密切相关的心灵活动，是人类围绕着对美的感知、鉴赏与创造的综合性教育活动。2019年6月23日...

8.3  正确对待外来文化 课后练习编制：    审阅：一、选择题1、虽然西方现代主义城市雕塑技法值得我们借鉴,但中国人有自己的传统文化和审美观,我们要创作出符合中国国情、特色的城市雕塑作...

3.2世界是永恒发展的 课后作业编制人：   审核人：单选题1.国家主席习近平在二〇二一年新年贺词中指出，站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫...

6.2价值判断与价值选择 预习学案编制人：   审核人：一、知识梳理（一）自觉遵循社会发展的客观规律1.价值判断和价值选择的含义及要求（1）含义：人们对事物能否              ...

8.2文化交流与文化交融  课后练习编制：     审核：一、选择题1.从纽约、柏林，到加尔各答、利马……“中国故事”专场音乐会的足迹一路延伸，悠扬的中国旋律在五大洲余音袅袅，令万千观众...

5.1社会历史的本质  学案编制：        审核：【知识梳理】知识点一：社会生活在本质上是实践的1.劳动的重要性：________是社会历史的起点。劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展...

 1.哲学：世界观的理论形态，或者说是系统化、理论化的世界观；世界观和方法论的统一。2.世界观：对人与世界关系的根本看法、根本观点。3.方法论：认识世界和改造世界的根本方法。方法论与世界...