7.2正确认识中华传统文化 导学案一、自主预习知识点1:中华传统文化的基本内容和特点1.中华文化的形成和发展:中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息 得来的。中华文化是我国各民族在 、碰撞、交...

6.1  价值与价值观 预习学案编制：  审核：知识梳理（一）价值和价值观1.哲学上的价值(1)内涵:是指客体对 的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的 。 (2)特征：涵盖了各个不同领域...

5.1社会历史的本质 课后作业编制：        审核：一、单选题1.年味并非凝固不变，随时代进步而变化，随社会发展而变化。年味变化，变的是那些与现代文明相去甚远、与时代观念渐行渐远、与新...

7.1文化的内涵与功能   同步练习编制：         审核：一.单项选择题。1．美育是与人的生活密切相关的心灵活动，是人类围绕着对美的感知、鉴赏与创造的综合性教育活动。2019年6月23日...

第八课  第一框  文化的民族性与多样性  导学案编制：   审核：【素养目标】1.政治认同：每个民族都有自己独特的文化，了解不同民族文化承载的不同文化内涵。感悟中华民族传统服饰之美，更...

6.1  价值与价值观 课后作业编制：     审核：一、选择题1.2020年9月1日，《求是》杂志刊发习近平总书记的文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》强调：思政课作用不可替代，思政...

8.1 文化的民族性与多样性 课时练编制：   审核： 一、选择题 1.“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的...

5.3社会历史的主体  课时作业编制人：    审核人：   一、选择题1.从“能吃饱肚子”，到“能吃上纯高粱米、玉米面”，再到“想吃细粮就吃细粮，还能经常吃肉”，然后是“干活挑着金扁担”...

5.3社会历史的主体 导学案知识梳理(一)人民群众是历史的创造者知识点1:人民群众是社会历史的主体 是社会历史的主体。社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历...

7.2 正确认识中华传统文化  课后练习编制：        审核：1.中国的酒文化有上千年的历史。中国人自古就有“无酒不成席”“酒逢知己千杯少”的说法，然而今天众多的酒驾惨案却不得不让人们...