7.1文化的内涵与功能   同步练习编制：         审核：一.单项选择题。1．美育是与人的生活密切相关的心灵活动，是人类围绕着对美的感知、鉴赏与创造的综合性教育活动。2019年6月23日...

第七课 继承发展中华优秀传统文化第一框题 文化的内涵与功能编制：   审阅：自主预习知识点1:文化的内涵(1)广义的文化是指 认识和改造 及其创造的 成果和 成果。 (2)狭义的文化是相对于经济...

5.1社会历史的本质 课后作业编制：        审核：一、单选题1.年味并非凝固不变，随时代进步而变化，随社会发展而变化。年味变化，变的是那些与现代文明相去甚远、与时代观念渐行渐远、与新...

7.2正确认识中华传统文化 导学案一、自主预习知识点1:中华传统文化的基本内容和特点1.中华文化的形成和发展:中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息 得来的。中华文化是我国各民族在 、碰撞、交...

唯物辩证法的实质与核心  练习二16.2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定，明确实施渐进式延迟法定退休年龄坚持小步调整、弹性实施...

8.2文化交流与文化交融  课后练习编制：     审核：一、选择题1.从纽约、柏林，到加尔各答、利马……“中国故事”专场音乐会的足迹一路延伸，悠扬的中国旋律在五大洲余音袅袅，令万千观众...

第二单元  认识社会与价值选择1．（2025·河南·高考真题）人们认知能力的提高是认识发展的重要动因。（ × ）纠正：实践是认识发展的动力，实践中不断产生新问题、提出新要求，推动人们去进行...

6.2价值判断与价值选择 预习学案编制人：   审核人：一、知识梳理（一）自觉遵循社会发展的客观规律1.价值判断和价值选择的含义及要求（1）含义：人们对事物能否              ...

5.3社会历史的主体  课时作业编制人：    审核人：   一、选择题1.从“能吃饱肚子”，到“能吃上纯高粱米、玉米面”，再到“想吃细粮就吃细粮，还能经常吃肉”，然后是“干活挑着金扁担”...

第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 （认识论）1．运用“探索认识的奥秘”（认识论）的知识，回答…问题（1）实践的含义+3个特点（2）实践与认识的辩证关系（3）真理的特性和...